Issa Tchiroma Bakary รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการจ้างงานและอาชีวศึกษาของแคเมอรูนตำหนิอัตราการว่างงานในประเทศต่อระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในปัจจุบันการพูดที่งานเปิดตัวเครื่องมือดิจิทัลที่เชื่อมโยงนายจ้างและผู้หางานที่จัดขึ้นในวันที่ 31 มกราคม 2022 ในเมือง Douala เมืองหลวงทางเศรษฐกิจของประเทศ Tchiroma กล่าวโทษพ่อแม่และผู้ปกครองในการเลือกผิดที่บุตรหลานเลือกและกล่าวว่าทางเลือกเหล่านี้ไม่ตรงกับความต้องการของ ตลาดแรงงาน
“คุณส่งพวกเขาไปเรียนประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ อักษรสมัยใหม่
ภาษากรีกหรือเยอรมันเป็นต้น พวกเขาจะออกไปพร้อมกับปริญญาเหล่านั้น แต่จะไม่มีวันได้งานทำ ไม่เคย!” เขาพูดว่า.
อัตรา การว่างงานในแคเมอรูนได้เพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 3.62% ในช่วง 2012-21 ตามแบบจำลองมาโครทั่วโลกของ Trading Economics และความคาดหวังของนักวิเคราะห์
ประกาศนียบัตรควรเปิดประตู
Tchiroma ซึ่งเป็นหัวหน้ากระทรวงการจ้างงานและอาชีวศึกษาตั้งแต่วันที่ 4 มกราคม 2019 เรียกร้องให้เยาวชนยอมรับการฝึกอบรมด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาเป็นเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับตลาดแรงงานที่มีการแข่งขันสูง
“ถ้าประกาศนียบัตรของคุณไม่เปิดประตูสู่ตลาดแรงงาน คุณต้องเลิกเรียนและรับการฝึกอบรมด้านเทคนิคหรืออาชีวศึกษาตามที่ตลาดต้องการ หากไม่มีการฝึกอบรมด้านเทคนิคและอาชีวศึกษา ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะหางานทำ” เขากล่าวเน้น
นักวิจารณ์อธิบายว่าข้อความเหล่านี้ “น่าตกใจ” ซึ่งมาจากรัฐมนตรีนั่ง
พวกเขาเป็นหัวข้อถกเถียงบนโซเชียลมีเดียและในสื่อดั้งเดิมมาหลายวันแล้ว
ในขณะที่ชาวแคเมอรูนบางคนคิดว่า Tchiroma ลงน้ำในการวิพากษ์วิจารณ์ระบบการศึกษาของรัฐบาลที่เขาเป็นส่วนหนึ่งมานานหลายทศวรรษ แต่คนอื่น ๆ ก็ยกย่องเขาในความตรงไปตรงมาของเขา
เกจิหลายคนเชื่อว่าระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศแอฟริกากลางซึ่งเอียงไปทางการศึกษาทั่วไปมากกว่าการฝึกอบรมด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาเฉพาะทางเป็นสาเหตุของการว่างงานที่เพิ่มขึ้น
ผู้สำเร็จการศึกษาเพิ่มมูลค่าให้กับสถานที่ทำงานหรือไม่?
นักเศรษฐศาสตร์ Dr. Chiabi Protus ได้กล่าวไว้ว่า ควรยกย่องการปะทุของรัฐมนตรี เพราะมีช่องว่างที่ชัดเจนระหว่างการศึกษาในมหาวิทยาลัยกับความต้องการของตลาดงานในประเทศ
อาจารย์ในสถาบันเอกชนกล่าวว่า “ทั้งหมดนี้เกิดจากทักษะและประสบการณ์ สถานประกอบการไม่ได้จ้างพนักงานเพราะเห็นแก่การว่าจ้าง แต่เพราะคุณค่าที่พนักงานจะนำมา แต่น่าเสียดายที่บางคณะเช่นที่รัฐมนตรีกล่าวถึงไม่ได้ให้ทักษะใด ๆ แก่ผู้เรียน”
Protus เน้นย้ำถึงความจำเป็นของผู้กำหนดนโยบายในการปฏิรูประบบ “หากเราต้องการลดอัตราการว่างงานอย่างแท้จริง โปรแกรมโรงเรียนของเราต้องปรับโครงสร้างใหม่ เพื่อที่ว่าเมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาควรจะสามารถเพิ่มมูลค่าให้กับสถานประกอบการได้”
credit : autodoska.net, libredon.net, viagrawithoutadoctor.net, guerillagivers.com, mallorcadiariovip.com, gayfromgaylord.com, thespacedoutgroup.com, lucasmangumauthor.com, reddoordom.com, freemarkbarnsley.com
